Використання медіа на уроках українського читання

1. Вправа "Фотоапарат" для розвитку зорової пам'яті

2. Вправа на знання абетки

3. Використання тлумачного словничка на уроці

4. Знаходження в тексті речень після перегляду мультфільму про переглянуте

Урок з українського читання

            ( 1 клас)

Тема. Алфавіт. Казка братів Грімм «Бременські музики ».

Мета. Поглиблювати знання дітей про авторську казку.    Познайомити учнів з біографією найвідоміших казкарів світу

братів Грімм. Удосконалювати навички  виразного  та   свідомого  читання зв’язних текстів, вчити виділяти в тексті речення у яких розповідається про події зображені в мультфільмі; розвивати зв’язне мовлення, пам’ять, культуру мовлення і спілкування; виховувати у дітей любов до читання.

Обладнання:будиночок «Алфавіт», портрети братів Грімм, зображення черепахи, сороки, Питайлика, Хвалька, мавпочки та Вінні – Пуха на повітряних кульках; малюнки з зображенням героїв казки 

 « Бременські музики»; записи мелодії « Пісенька про коника – стрибунця» для тренування швидкості читання, запис пісень «Алфавіт», «Казочка»,  «Шляхом доброти».

Хід уроку

1.Повідомлення теми і мети уроку.

2. Повторення слів пісеньки «Алфавіт».

3.Самостійна робота у зошиті.

-       Діти, допоможіть Незнайкові виконати завдання Знайки. Заповніть порожні клітинки в будиночку «Алфавіт».

-       Пронумеруйте словникові слова в алфавітному порядку

( 1. Європа. 2.Метро. 3. Середа. 4. Україна.)

4. Вправа «Фотоапарат» на тренування зорової пам’яті.

5. Тренувальні вправи на швидкість читання:

     а ) прочитай повільно, як повзе черепаха;

б ) прочитай швидше, як маленька сорока;

в )прочитай ще швидше, як велика сорока;

г ) заспівай звукосполучення на мелодію « Пісеньки про коника – стрибунця» ( спочатку повільно; потім швидше);

д) опрацьовування чистомовки (черепаха, маленька сорока, велика сорока).

6.   Актуалізація знань:

а) бесіда:

- Давайте згадаємо, чиї портрети ви бачите на дошці?

      - Що ви знаєте про братів Грімм?

      - Що написали брати Грімм?  

- Як називається цей жанр? (Казки.)

 - Давайте заспіваємо.

б )Фізхвилинка( Звучить запис пісні « Казочки».)

7. Робота з новим матеріалом.

а) робота з біографічними відомостями братів Грімм:

 - читаємо з диктором;

 - читаємо з прискоренням темпа.

б) перевірка первинного сприймання :

-       тестові завдання в зошиті ( самоперевірка):

в) робота за правилом:

- читаємо з диктором;

- читаємо з прискоренням темпа;

 - відтворення з пам’яті.

г ) вправи на дихання «Повітряні кульки»:

-       словникова робота: притулок, жарини, отаман.

д) фізхвилинка

е)тренувальні вправи на швидкість читання:

 - прочитай повільно, як повзе черепаха;

- прочитай швидше, як маленька сорока;

-прочитай ще швидше, як велика сорока.

є) робота над продовженням казки братів Грімм «Бременські музики »:

- читаємо з диктором;

 - перевірка первинного сприймання :

 - тестове завдання в зошиті ( самоперевірка);

- перегляд фрагмента мультфільму; знаходження у тексті речень, у яких розповідається про події, зображені в мультфільмі;

 - читаємо уривок разом;

 - з прискоренням;

 - озвучування мультфільму ( переказ);

- запис запитання до одного з підкреслених речень:

Що побачили у лісі музики?

-       бесіда  :

-       Як можна охарактеризувати головних персонажів?

-       А як ставитесь до них ви?

-        Чому?

8. Підсумок уроку. Звучить пісня «Шляхом доброти».